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TEXIER CHRISTOPHE (France) – texier@essse.fr
GUY FLEUR (France) – guy@essse.fr
TEXIER CHRISTOPHE (France) – texier@essse.fr

L’usage de la mobilité internationale dans le cadre de la formation est ancien (Wagner, 2007 ; Adell-Gombert, 2008) et s’est particulièrement développé dans les dernières décennies, notamment dans le contexte de l’Union européenne. La mobilité internationale d’étudiants en formation initiale permet de développer différents types de compétences (Brassier-Rodrigues, 2016), étudiées notamment dans le cas des étudiants en travail social (CHAPUT, DUPERRE, NADEAU, TERRIER, 2016). Si les effets de la mobilité internationale d’étudiants en formation initiale sont connus, la mobilité pour la formation continue des professionnels est émergente et prend la forme d’expérimentations encore peu étudiées. C’est le cas des séjours de formation professionnelle à l’étranger construits et proposés par l’Ecole Santé Social Sud-Est à destination des professionnels du travail social. <br />En effet, dans le cadre de ses actions de soutien à la Formation Professionnelle Continue des institutions sanitaires et sociales, l’ESSSE propose à partir du premier semestre 2019 des séjours d’étude et de formation à l’étranger pour les professionnels et partenaires impliqués dans ces secteurs d’activité. L’objectif de ces séjours consiste à aller à la rencontre d’autres modèles d’intervention sociale, à l’étranger, afin d’enrichir et de mettre en perspective les pratiques professionnelles habituelles. Au-delà des apprentissages liés au domaine d’expertise des pays d’accueil de ces mobilités (Education en plein air au Danemark, Gérontologie sociale au Portugal, Intervention Collective et Communautaire en Belgique, …) ces séjours visent aussi une évolution des représentations par la découverte et la confrontation à l’altérité. Dans ce contexte, la mobilité internationale dans le cadre de la formation professionnelle continue est pensée comme un levier pour faire évoluer les pratiques et peut conduire à replacer les identités professionnelles françaises dans d’autres contextes culturels. <br />L’objectif de cette communication est de présenter et d’interroger ce dispositif innovant et s’inscrit dans l’axe 4 « Orientations des formations et développement des milieux de pratique » du congrès de l’AIFRIS. Il s’agira ainsi de questionner la manière dont l’internationalisation de la formation continue des travailleurs sociaux peut contribuer à l’évolution des pratiques vers le « vivre ensemble ». Les effets attendus et observés de la confrontation des professionnels à d’autres manières de faire, dans un contexte culturel différent, sera plus particulièrement envisagé.<br />Cette communication prendra la forme d’un compte-rendu de cette expérimentation innovante, à la croisée entre formation et intervention sociale. Si les matériaux envisagés sont principalement issus de l’expérimentation, celle-ci s’articule à une démarche de recherche visant à objectiver les effets de ces séjours à travers le recueil et l’analyse d’observations de terrain et d’entretiens avec les participants aux séjours. <br />