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JANUS frederic (Belgique) – frederic.janus@henallux.be
TADJENANT Nadia (Belgique) – nadia.tadjenant@henallux.be

C'est dans un contexte où les logiques néo-libérales envahissent le champ du non-marchand (dont l'enseignement et le travail social) que, depuis plusieurs années, au sein de la formation dispensé à l'Henallux ( Namur-Belgique) à des futurs travailleurs sociaux, un module de création collective en théâtre-action a été mis sur pied par deux professeurs. <br />Soucieux de re-mettre la dimension artistique, culturelle et collective au cœur de la formation des assistants sociaux, cette démarche au fil de son parcours, méandres, tours et détours a permis de développer des compétences essentielles pour la pratique du travail social. Mais surtout elle a offert la possibilité pour les étudiants de travailler des dimensions telles que l' esprit critique, citoyen et engagé <br />en portant un regard tant sur leur futur métier et sur le travail social, <br />en s'interrogeant sur leur identité professionnelle, <br />en questionnant les réalités sociales et d'ainsi se positionner en tant qu'acteurs de changement. <br /><br />Ce processus de création collective permet également aux professeurs-animateurs de travailler sur le sens et l'essence de leur métier de formateur en travail social, en se réappropriant le terrain d'un travail d'accompagnement pédagogique et en tâchant de développer chez l'étudiant sa faculté de positionnement et d'interpellation qu'elle soit sociale, sociétale ou politique.<br /><br />La dernière "production" en date est le résultat d'une collaboration entre l'Henallux, la compagnie de Théâtre-action "la Compagnie buissonnière" et le CPAS ( Centre public d'aide sociale) de Floreffe. Ce projet a la particularité de réunir des étudiants futurs assistants sociaux et des personnes vivant des situations de vie compliquées. Ensemble, ils ont pu se rencontrer, tisser des liens et surtout s'exprimer, créer une parole collective commune, EXISTER. Témoignages et réflexions.<br /><br />

Action collective, Lien social, Quête du sens, approche culturelle