HALA NAJM (Liban) – hnajm@sidc-lebanon.org
BADRAN Nadia (Liban)

Contexte<br />En raison de l'idéologie de d'hétérosexisme, les minorités sexuelles également connues sous le nom de communauté lesbienne, gay, bisexuelle et transgenre (LGBT), ont été victimes de stigmatisation sexuelle. Bien que certaines sociétés prennent de plus en plus conscience et acceptent les personnes LGBT, cette population continue de subir la discrimination et l'oppression: ce qui peut affecter négativement leur bien-être physique et mental. <br />Au niveau national, au cours des dix dernières années, le Liban a connu une transition et un développement extraordinaires en ce qui concerne l'engagement en matière de droits sexuels. Cependant, 80% pensent que l'homosexualité est inappropriée. Une étude a montré qu'au Liban, les hommes ayant des rapports sexuels avec des hommes subissent beaucoup de stigmatisation et de discrimination <br />Les travailleurs sociaux sont les prestataires de soins de première ligne que la population vulnérable, en particulier les personnes LGBT, recherchent lorsqu'ils ont besoin d'aide. Les experts du domaine suggèrent que les travailleurs sociaux devraient acquérir les connaissances, les attitudes, les croyances et les compétences qui leur permettent de travailler efficacement avec les minorités sexuelles dans un environnement sensible et culturellement compétent.<br />Le but de l’étude<br />Les objectifs de cette étude sont d'explorer les attitudes et perceptions des travailleurs sociaux en exercice au Liban à l'égard de la communauté LGBT; de décrire leur capacité à fournir des services conviviaux et à créer un environnement accueillant et respectueux pour les personnes LGBT; et explorer leur aptitude / compétence pour soutenir et servir les membres de cette communauté.<br />Méthodologie<br />Cette étude a adopté une méthodologie qualitative dans le cadre de laquelle des entretiens approfondis ont été utilisés pour recueillir des données auprès de 16 travailleurs sociaux et de 4 représentants d'universités. Les entretiens ont eu lieu avec six travailleurs sociaux ayant au moins un an d'expérience professionnelle avec des personnes LGBT, cinq ayant indirectement rencontré des personnes LGBT dans leur environnement de travail et cinq autres n'ayant jamais rencontré, ni travaillé avec cette communauté ni rencontré auparavant. En outre, quatre représentants des six écoles de service social des différentes universités offrant ce diplôme ont été interrogés. <br />Résultats<br />Plusieurs facteurs ont influencé les perceptions des travailleurs sociaux et leur disposition à travailler avec les personnes LGBT. Celles-ci comprenaient le contexte culturel Libanais, les croyances sociales, les croyances religieuses, l'expérience professionnelle et les antécédents scolaires. De plus, les représentants des universités ont affirmé que le programme d’enseignement ne couvrait pas de cours consacrés à ce sujet. Les défis mentionnés incluent le programme surchargé, le faible nombre d’élèves inscrits et le manque d’instructeurs compétents sur ce sujet dans les écoles.<br /><br />Recommandations:<br />De nombreuses recommandations peuvent être proposées à trois niveaux différents: le niveau du curriculum en travail social, le niveau universitaire et le niveau national.<br />Au niveau du programme de travail social, les suggestions incluaient:<br />•l'organisation d'ateliers thématiques pour les étudiants, <br />•l'invitation de travailleurs sociaux exerçant sur le terrain, <br />•l'intégration dans les sites de stage qui soutiennent la communauté LGBT; et<br />•la formation continue des travailleurs sociaux. <br />Au niveau des universités:<br />•il est suggéré d’encourager le département du travail social ou les écoles à réviser le programme d’études et à intégrer des sujets liés aux minorités sexuelles, <br />•organiser des séminaires ou des ateliers sur les groupes non hétérosexuels, <br />•organiser des ateliers pour les enseignants et les instructeurs - sensibilisation sur différents sujets sensibles, y compris les minorités sexuelles; et<br />•réviser et intégrer, si nécessaire, des politiques qui permettent de respecter les différences existant dans les locaux de l'université entre les étudiants, le personnel et les enseignants.<br /><br />Enfin, au niveau national:<br />•protéger les travailleurs sociaux et leurs clients de toute violation des droits de l'homme et du code de déontologie, <br />•promulguer une loi qui régle la profession de travailleur social en collaboration avec le Syndicat des travailleurs sociaux; et<br />•les organisations de la société civile doivent unir leurs efforts pour plaider en faveur de l'élimination de l'article 534 du Code pénal libanais, qui interdit d'avoir des relations sexuelles "contraires aux lois de la nature".<br />

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