Bourbonnais Mathieu (Canada) – bourbonnais.mathieu.2@courrier.uqam.ca
Charlebois François-Xavier (Canada) – fxcharlebois@gmail.com

Le Bureau de consultation jeunesse (BCJ) est un organisme communautaire autonome jeunesse oeuvrant dans la grande région métropolitaine de Montréal. Le mandat de cet organisme est de favoriser l’amélioration des conditions de vie et le cheminement de jeunes marginalisés de 14 à 25 ans vers une plus grande autonomie en privilégiant une approche globale (BCJ, 2019). Un des axes d’intervention de cet organisme consiste à offrir des logements temporaires à des jeunes en situation de précarité socio-économique. Suite à un processus démocratique mené au sein de l’organisme, les praticiens et les jeunes ont identifié des défis importants en matière de vivre-ensemble dans les immeubles gérés par le BCJ (isolement, faible participation à la démocratie organisationnelle, faible sentiment d’appartenance à l’organisme, climat de méfiance et de conflits entre locataires). Financé par la Stratégie des partenariats de lutte contre l’itinérance (SPLI) du gouvernement canadien, le BCJ a expérimenté une pratique originale dans le but de dynamiser la vie associative au sein de ses immeubles de logement. Intitulé « Les défis du vivre-ensemble : les jeunes en logement et la communauté », ce projet avait pour objectifs généraux d’expérimenter les conditions d’émergence du développement du pouvoir d’agir (Le Bossé, 2012) des locataires jeunes vivant en logement temporaire et de favoriser des conditions d’implication des jeunes à titre d’acteurs de changement (Colardelle, 2001) dans la communauté et dans l’amélioration de leurs conditions de vie globales. Élaboré dans une perspective d’autonomie émancipatrice (Bellot et Goyette, 2011; BCJ, 2017), ce projet visait plus spécifiquement la création de liens sociaux (Paugam, 2009), de réseaux d’entraide et la mise sur pied de milieux de vie favorables à la participation citoyenne (Greissler, Lacroix et Morisette, 2018).<br /><br />Situé sur l’axe « Enjeux et construction du vivre-ensemble », cette communication vise à rendre compte des résultats de la recherche évaluative (Zuniga, 1994) que nous avons menée dans le cadre du projet. Les objectifs de la recherche ont été élaborés avec les praticiens de l’organisme dans le but d’éclairer et d’ajuster leurs actions. Cette recherche, menée avec une approche compréhensive (Pirès, 1997) et inspirée du paradigme évaluatif de quatrième génération (Fontan et Lachance, 2005 ; Guba et Lincoln, 1989), visait à connaitre les retombées du projet à partir de la parole des acteurs impliqués: les jeunes, les intervenant.e.s, les membres de la communauté. Un matériau qualitatif et quantitatif constitué d’entretiens de groupes (focus groups), de questionnaires et de notes de terrain a permis d’évaluer l’atteinte des objectifs. Dans cette communication, nous présenterons une compréhension formelle de la pratique expérimentée en cernant les catégories d’analyse suivantes : les différentes phases du processus d’intervention menant à la dynamisation d’un milieu de vie, l’évaluation de l’atteinte des objectifs spécifiques, les défis et les enjeux rencontrés en matière de vivre-ensemble.

Autonomie, Espace démocratique, Action collective, Jeunes en difficulté