Les modalités de supervision compatibles avec le développement du pouvoir d'agir (DPA) des personnes et des collectivités
Année : 2012
Thème : Analyse d'expérience : d'intervention, de formation, de recherche...
Type : Analyse d'expérience : d'intervention, de formation, de recherche...
Auteur(s) :
LE BOSSE Yann (Canada) – Yann.Lebosse@fse.ulaval.ca
Résumé :
L'atelier proposera une réflexion sur les outils et les modalités de supervision susceptibles de contribuer à l'adoption d'une posture professionnelle centrée sur le DPA.
Dans un premier temps, nous présenterons une modélisation des propositions théoriques et les pratiques relatives à la supervision des praticiens du social tels qu'elles sont formulées dans la littérature scientifique.
Par la suite nous tenterons de dégager les composantes d'une supervision compatibles avec l'adoption d'une posture professionnelle centrée sur le DPA. Nous examinerons également les modalités de supervision les plus utilisées dans les écoles de formation des praticiens du social.
Enfin, nous tenterons de dégager des propositions concrètes de mise en oeuvre d'une supervision favorisant l'adoption d'une posture professionnelle centrée sur le DPA, à partir des contextes de chacun.
Dans un premier temps, nous présenterons une modélisation des propositions théoriques et les pratiques relatives à la supervision des praticiens du social tels qu'elles sont formulées dans la littérature scientifique.
Par la suite nous tenterons de dégager les composantes d'une supervision compatibles avec l'adoption d'une posture professionnelle centrée sur le DPA. Nous examinerons également les modalités de supervision les plus utilisées dans les écoles de formation des praticiens du social.
Enfin, nous tenterons de dégager des propositions concrètes de mise en oeuvre d'une supervision favorisant l'adoption d'une posture professionnelle centrée sur le DPA, à partir des contextes de chacun.
Mots clés :
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