Le numéro 4 de la revue de l’AIFRIS ‘Écrire le social’ est disponible sur CAIRN.
A l’aise dans ma fonction de direction à négocier avec les paradoxes vécus au niveau opérationnel des situations et à les accompagner auprès des professionnels de terrain, j’ai rapidement été confrontée aux paradoxes liés à l’espace de management stratégique des institutions socio-éducatives. Je me suis alors trouvée peu « outillée » pour y faire face. Ainsi, afin de pouvoir les affronter pour les dépasser, je me suis intéressée à la littérature sur le paradoxe et la pensée complexe pour établir une définition d’une situation paradoxale. Dans un deuxième temps, à partir de la description d’une situation complexe vécue dans le champ du management, j’ai cherché à appréhender et penser le paradoxe soulevé de manière constructive et évolutive pour amener des éléments de résolution du problème.
