Fiche Documentaire n° 1720

Titre Educateur populaire, grandeur et noblesse d'une profession dans un pays en voie de développement, le Sénégal

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Auteur(s) DIOUF Mbacke  
     
Thème  
Type Autre  

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Résumé

Educateur populaire, grandeur et noblesse d'une profession dans un pays en voie de développement, le Sénégal

La difficulté de faire le point sur l'éducation populaire aujourd'hui provient entre autre de la difficulté de la spécialité et du positionnement de la profession d'éducateur populaire à replacer dans une perspective historique.
I. Dans un premier temps, ma communication resituera les grands courants historiques en France qui ont marqué l'éducation populaire et leur transposition au Sénégal durant la période coloniale.
Dans la période post-coloniale, on assiste à l'émergence de multiples problèmes:
importance de la masse paysanne marginalisée
grande disparité entre ville et campagne
insuffisance de ressources budgétaires - nécessité de la formation d'un nouveau type d'homme.
Les premières réponses politiques d'introduction de l'éducation non formelle portant sur la masse marginalisée rencontreront des difficultés à se concrétiser. Une intensification des efforts d'analyse et de théorisation sur l'éducation suivra, favorisant la mise en place de structures ayant pour missions et prérogatives de participer à la formation des jeunes (camps de jeunesse, chantiers-écoles, service civique national de la jeunesse).
J'en analyserai les enjeux et les évolutions.
II. L'éducation populaire aujourd'hui au Sénégal.
Pour appréhender la politique d'éducation populaire actuelle au Sénégal, il convient de se situer à 2 niveaux d'analyse que je développerai:
la signification de l'éducation populaire et ses fondements idéologiques actuels;
l'organisation de l'éducation populaire à travers ses structures, ses méthodes, ses pratiques et ses moyens.
III. Le métier d'éducateur populaire
Contexte d'émergence de ce métier.
Programme de formation.
Spécificité des centres de formation au Sénégal.
Pratiques professionnelles et sectorielles d'exercice de ce métier.
Difficultés rencontrées et recherche d'adaptation dans le cadre spécifique des Centres Conseil Adolescents à partir de ma pratique professionnelle.

IV. Conclusion : quelles reconnaissance et évolutions futures pour ce métier d'éducateur

Bibliographie


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Présentation des auteurs


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Communication complète


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Résumé en Anglais


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