Fiche Documentaire n° 209

Titre Protection des enfants en situation d’urgence du fait de la guerre : des expériences de terrain aux innovations en matière de formation et d'intervention sociale.

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Auteur(s) NGUETTIA Kouakou Kra Martin  
     
Thème  
Type Analyse d'expérience : d'intervention, de formation, de recherche...  

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Résumé

Protection des enfants en situation d’urgence du fait de la guerre : des expériences de terrain aux innovations en matière de formation et d'intervention sociale.

Dans le contexte de la guerre survenue en Côte d’Ivoire en septembre 2002, l’on a assisté à une grave détérioration de la situation sécuritaire, politique, économique, sociale et humanitaire. Cette situation a créée des phénomènes sociaux complexes avec un nombre important de déplacés internes ; des difficultés d’accès au logement et aux services sociaux de base ; l’aggravation de l’insécurité alimentaire ; la violation massive des Droits Humains et des besoins d’ordre psychosocial auxquels il fallait apporter des réponses en urgence.

Pour faire face à cette situation, les autorités ont déclenché le plan d’Organisation des Secours (ORSEC) national et lancé un appel à la solidarité nationale et internationale. L’appel à la solidarité nationale et internationale a permis l’engagement de plusieurs organisations non gouvernementales, d’acteurs non étatiques et des unités de volontaires nationaux et internationaux dans la prise en charge des victimes de guerre.

Save the Children Suède, pour répondre aux besoins de protection des enfants affectés par le conflit armé, a développé un « Programme d’Urgence » qui donnera naissance au « Programme Protection enfants » lorsque les combats ont cessé.

Les expériences vécues dans le cadre de ces programmes et bien d’autres encore, ont permis de prendre conscience qu’il est nécessaire, pour faire face aux nouveaux problèmes sociaux nés du fait de la guerre, de procéder à une adaptation des formations des travailleurs sociaux, de produire des ressources humaines de qualité pour l’État par la formation initiale et la formation continue, d’offrir des modules de recyclage de courtes durées et de renforcer les coordinations entre les dispositifs mis en place par les collectivités locales, l’État, les organismes internationaux, les ONG et associations à caractère social.

Cette prise de conscience a favorisé l’émergence de modes d’interventions basés sur des actions en réseaux et la coopération entre les intervenants. La création du Groupe Thématique Enfants Sans Soutien d’Adultes (GTESSA) en est un exemple. Elle a également permis l’introduction de la discipline "Droits et Protection de l’Enfant" dans le curriculum de formation des travailleurs sociaux à l’INFS. En prévision de la période électorale qui présente des risques de conflit, plusieurs organismes ont élaboré des plans de contingence parmi lesquels "le Plan opérationnel de préparation à l’urgence spécifique aux séparations familiales" du GTESSA qui est un dispositif opérationnel d’intervention sociale et une innovation en matière d’actions préventives qui n’existaient pas auparavant.

Bibliographie

OUVRAGES GENERAUX

• Christian Grootaert, Réformes économiques et analyse de la pauvreté : l'expérience de la Côte d'Ivoire, Éditions L'Harmattan, Paris, 1996, 240 p.
• Direction générale de l'Économie, ministère de l'Économie et des finances de la République de Côte d'Ivoire et, La Côte d'Ivoire en chiffres, dialogue production, Abidjan, 2007
• Gabriel Rougerie, L'Encyclopédie générale de la Côte d'Ivoire : l'État et l'économie, Nouvelles éditions africaines, Abidjan, Paris, 1978
• Gbagbo Laurent, Côte d’Ivoire : Économie et société à la veille de l’indépendance 1940-1960, Éditions L'Harmattan, Paris, 1982, 256 p.
• Jean Noël Loucou, Côte d’Ivoire : les résistances à la conquête coloniale, Éditions CERAP, Abidjan, 2007, 150 p.
• Koumoué koffi Moïse, Politique économique et ajustement structurel en Côte d’Ivoire, Éditions L'Harmattan, Paris, 1994, 223 p.
• Koumoué Koffi Moïse, Dévaluation et politique de développement économique en Côte d'Ivoire, Éditions L'Harmattan, Paris, 1996, 175 p.
• Marie-France Jarret, François-Régis Maheu, La Côte d’Ivoire : de la déstabilisation à la refondation, Éditions L'Harmattan, Paris, 2002, 144 p.
• Pierre Kipré et , Histoire de la Côte d'Ivoire, éditions AMI, Nathan, Abidjan, 1992
• Simon Pierre Ekanza, Côte d’Ivoire : Terre de convergence et d’accueil (XVe-XIXe siècles), Éditions CERAP, Abidjan, 2006, 119 p.

OUVRAGES ET DOCUMENTS SPECIALISES

• CICR : Aidez-nous à retrouver nos familles, Rwanda : Enfants non accompagnés, 1995
• HCR : Guide des Procédures et Critères à Appliquer pour déterminer le statut de réfugié, Genève, 1979.
• HCR : Manuel des Situations d’Urgence, Genève, 1982.
• HCR : Les Enfants réfugiés : Principes Directeurs concernant la Protection et l’Assistance, Genève, 1994.
• HCR : Aider les Mineurs Non Accompagnés au Sein des Communautés : une Approche fondée sur la famille (version révisée), Genève, 1996.
• HCR, Alliance internationale de Save the Children et all. : Les Dossiers de ressources de l’Action pour les Droits des Enfants (ARC), version française, 2005.
• IRC : Code de conduite pour le Mouvement international de la Croix-Rouge et du Croissant-Rouge et pour les ONG lors des opérations de secours en cas de catastrophes, 1995.
• ICRC : Principes directeurs inter-agences relatifs aux enfants non accompagnés ou séparés de leur famille, Genève, 2004.
• INEE : Normes minimales pour l’éducation dans les situations d’urgence, de crise chronique et de début des opérations de reconstruction, 2004.
• Nations Unies : Convention sur l’élimination de toutes les discriminations à l’égard des femmes, 1979.
• Nations Unies : Convention des nations unies relative aux droits de l’enfant, 1989.
• Nations Unies : Projet de lignes directrices pour la fourniture d’une protection et de soins de remplacement aux enfants privés de soins parentaux, 2006.
• OIT : Convention 138 sur l’âge minimum d’admission des enfants à l’emploi, 1973.
• OIT : Convention 182 sur la protection contre les pires formes de travail des enfants, 1999.
• OUA : Charte Africaine des Droits et du Bien-être de l’Enfant, 1999.
• Projet Sphère : Charte humanitaire et normes minimales pour les interventions lors de catastrophes, édition, révisée 2004.
• RESSLER, E. : L’évaluation d’Enfants de Zones en Conflit : Réflexions et Principes Directeurs, Genève : HCR/UNICEF, 1992.
• Save the Children : Travailler avec les enfants séparés: guide de terrain, Londres, 1998.
• UE : Orientations sur les enfants face aux conflits armés, décembre 2003.
• UNICEF : Les engagements de Paris en vue de protéger les enfants contre une utilisation ou un recrutement illégal par des groupes ou des forces armées, 2007.


SITES INTERNETS

• http://www.bbc.co.uk/worldservice/people/ihavearightto/index.shtml - Site Internet de BBC World Service - guide clair sur les droits humains et les droits de l’enfant.
• http://www.hrea.org - Site Internet de Human Rights Education Associates - Centre d’apprentissage et de ressources sur les droits humains et les droits de l’enfant.
• http://www.ohchr.org/french/bodies/crc/ - Site Internet du comité des Droits de l’Enfant des Nations Unie.
• http://www.crin.org/french/index.asp - Site Internet du Réseau d’information sur les droits de l’enfant (CRIN).
• www.therightsapproach.org - Site Internet du CRIN destiné à partager la connaissance sur les approches au développement basées sur les droits.
• www.icrc.org/fre - Site Internet du Comité International de la Croix-Rouge.
• http://www.sphereproject.org/index.php?lang=French - Site Internet du projet Sphère, comprenant la charte humanitaire et les normes minimales pour les interventions lors des catastrophes.
• http://www.un.org/millennium/ - Pour la déclaration et www.developmentgoals.org pour les informations détaillées sur les objectifs du Millénaire pour le développement.
• http://www.enfants-des-rues.com/ - Site Internet du Réseau d’échange des programmes et projets en faveur des enfants de la rue (REPPER).
• http://www.espper.org/ - Site Internet de ensemble pour soutenir les programmes et projets en faveur des enfants de la rue (ESPPER).
• http://www.grejem.ifrance.fr - Site Internet Groupe de recherche et d’échanges sur les jeunesses marginalisées en Afrique et dans le monde (GREJEM).
• http://www.unesco.org/education/educprog - Site Internet Programme d’éducation des enfants en situation difficile de l’UNESCO.
• http://www.unicef.org./french/bodies/specialsession/ - Site Internet du Fond des Nations Unies pour l’Enfance.
• http://www.enfants.dabidjan.free.fr - Site Internet de l’association les enfants d'Abidjan.

Présentation des auteurs


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Communication complète


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Résumé en Anglais


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