Fiche Documentaire n° 2506

Titre Interculturalité et développement local

Contacter
l'auteur principal

Auteur(s) LASNEL Claude
BETTAIEB Hajer
 
     
Thème  
Type Recherche : orientée vers la pratique, action, évaluative...  

Résumé | Bibliographie | Les auteurs... | Article complet | PDF (.fr) | Résumé en anglais | PDF .Autre langue | Tout afficher

Résumé

Interculturalité et développement local

Cette communication se propose de montrer la nécessité de placer les interventions sociales dans une approche Interculturelle et globale. Interculturelle dans le sens ici de la recherche de la valorisation des éléments culturels populaires locaux dans une relation, difficile mais obligée, avec la culture normée, culture de la réussite sociale et scolaire.
Globale parce qu’il est important d’agir sur le plan local et territorial avec l’ensemble des acteurs concernés autour d’un même projet.

Nous nous proposons de présenter un travail de recherche –action qui illustre cette démarche.
Cette recherche se situe, dans les quartiers populaires de Marseille. Elle a pour objectif la mise en place d’un projet collectif liant un groupe scolaire, avec les autres partenaires éducatifs de son environnement (travailleurs sociaux, éducateurs sportifs et culturels, juge d’enfants, médecins et policiers...).

Dans un deuxième temps nous présenterons la démarche méthodologique adoptée dans le cadre de cette recherche - le tâtonnement expérimental - fait d’allers retours entre la découverte du terrain à travers des entretiens et de l’observation, la recherche d’expériences à travers un travail d’enquête menées par les différents partenaires mais aussi par les jeunes concernés. Ces premiers résultats ont été ensuite enrichis par les travaux et les rencontres avec Claire.Blanche Benveniste, linguiste, Antonio Perotti, Marié Reggazolla, sociologues et Berthelier, psychiatre.
De ces propositions de nouveaux projets sont nés les « stages collèges-quartiers » et aussi les programmes d’échanges de jeunes, d’enseignants et surtout des équipes éducatives installées dans le quartier
Le stage collège quartier est donc la possibilité donnée à tous les partenaires de se rencontrer, s’écouter, expérimenter, entreprendre afin de lutter plus efficacement contre l’échec scolaire et social des plus défavorisés.
Quant aux différents programmes d’échanges ils constituent une occasion particulière de lutter contre la xénophobie et les préjugés.

Dans un troisième temps nous présenterons les différentes étapes de la préparation, du déroulement et des évaluations des stages collèges quartiers et des programmes d’échanges.
Nous nous proposons de présenter également des documents réalisés par les jeunes, que ce soit dans la cadre scolaire ou socio éducatif (romans collectifs, films et vidéos et disques dont certaines chansons appartiennent aujourd’hui au patrimoine populaire marseillais).

Communication retenue pour présentation par le Conseil scientifique de la biennale UNAFORIS 2012, mais dont le contributeur n’a pas pu être présent les 4 et 5 décembre2012, en raison du changement de date de la biennale, et qui est donc présentée en tant que communication « hors congrès ».

Bibliographie

C.Blanche-Benveniste, Le français parlé, CNRS, 1997
C.Blanche-Benveniste, Approches de la langue parlée en français, Ophrys, 1997
C.Blanche-Benveniste, Le français parlé, études grammaticales, Claire Blanche-Benveniste, CNRS, 1998
A. Perotti , Migrations et société pluriculturelle en Europe, L'harmattan
Date Parution : 1996
M .Reggazola, Situation migratoire, la fonction miroir – Paris édition Galilée- 1977
R. Berthelier , Problématique(s) de l'adolescent migrant, périodique :migration et santé -1987
A.Sayad ,La double absence. Des illusions de l'émigré aux souffrances de l'immigré. Paris, Seuil, 1999
A.Sayad, L'immigration ou les paradoxes de l'altérité. 1. L'illusion du provisoire, Paris, Éditions Raisons d'agir, 2006, 218 p.
A.Sayad , L'immigration ou les paradoxes de l'altérité. 2. Les enfants illégitimes, Paris, Éditions Raisons d'agir, 2006, 208 p.

Présentation des auteurs

Hajer Bettaïeb : Cadre formateur à l’IMF
Claude Lasnel : Intervenant à l’IMF, Professeur -Formateur des stages collège –quartier CEFISEM de Marseille, fondateur de la mission des échanges méditerranéens.

Communication complète


Non disponible

Résumé en Anglais


Non disponible