Titre | Professionnaliser la formation des étudiants en travail social | Contacter |
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Auteur(s) | SIDAMBAROMPOULLE Dolize | |
Thème | ||
Type | Recherche : orientée vers la pratique, action, évaluative... |
Résumé |
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Professionnaliser la formation des étudiants en travail social Dans le contexte actuel des mutations de notre société, on observe une complexification croissante des trois dimensions autour desquelles s’articulent les professions sociales : les populations, les institutions et les travailleurs sociaux. Les profonds bouleversements qui se sont opérés dans le travail social ces vingt dernières années ont eu un impact sur le métier d’assistant de service social et sur les projets pédagogiques des centres de formation. En matière de formation, il s’agit de faire face à une hétérogénéité de plus en plus grande des populations, à l’immobilisme des institutions et à un besoin grandissant de professionnalisation des travailleurs sociaux. Dans ce contexte mouvant, le métier d’assistant de service social prend lui aussi un autre sens et sa professionnalisation devient nécessaire afin de valoriser le savoir, la responsabilité, l’autonomie et l’engagement social ; cette transformation impose cependant des exigences nouvelles au processus de formation. Aujourd’hui, les travailleurs sociaux ont à définir, tenir et réinventer leur place dans ce monde complexe en pleine mutation. L’objectif de la formation n’est alors plus de conduire à une fonction déterminée, amenée tous les jours davantage à se scléroser, mais plutôt de promouvoir des capacités multiples et une aptitude à évoluer. |
Bibliographie |
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Bereiter C. & Scardamalia M. Surpassing ourselves. Chicago : Open Court, 1993. |
Présentation des auteurs |
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Dolize Sidambarompoullé, IRTS et Université de la Réunion |
Communication complète |
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Résumé en Anglais |
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