Avec elles contre les violences dans les relations intimes : une démarche participative pour engager les hommes dans la lutte aux violences faites aux femmes

Alors qu’on constate une augmentation de la fréquence et de la gravité de la violence conjugale depuis la pandémie au Canada (Hébergement Femmes Canada, 2020), le Québec a aussi fait face à une vague de féminicides en 2021. L’Observatoire canadien sur le fémicide (2019) indique que les femmes habitant en milieu rural se retrouvent plus à risque d’être tuée par un partenaire ou un ex-partenaire intime. Dans certaines régions du Québec, dont celle concernée par le projet présenté dans cette communication, les violences de la part de partenaire intime commises envers les jeunes femmes de même que la violence post-séparation seraient significativement plus élevées qu’ailleurs dans la province (Conseil du statut de la femme, 2015). Certaines études expliquent cette plus forte prévalence par la culture spécifique associée à la masculinité qui caractérise ces milieux (Dekeseredy et al., 2016). Pour mettre fin à la problématique, le Premier Ministre du Québec a lancé, en mars 2021, un appel aux hommes à s’engager contre les violences faites aux femmes et aux filles (VFFF). Partout dans le monde, les politiques publiques en matière de VFFF appellent également de plus en plus à l’implication des hommes dans ces luttes (Wells et Fotheringham, 2021).

Cette communication présente la méthode participative déployée dans le projet Avec elles contre les violences dans les relations intimes, initié en mars 2022. Inspirée des recherches-action participatives axées sur les arts et les médias (e-RAP) (Flicker et al., 2008), cette démarche consiste à documenter l’expérience d’un groupe de jeunes hommes de la région du Saguenay-Lac-St-Jean dans un processus de réflexion concernant leur rôle d’allié féministe et dans la réalisation de quatre activités de sensibilisation aux VFFF par et pour les hommes. Parallèlement, le projet documente également l’expérience d’un comité aviseur composé de jeunes militantes féministes ayant pour mandat de valider les orientations des activités du groupe d’hommes. Guidée par la posture de participation observante (Bastien, 2007) du chercheur-étudiant qui coordonne le groupe de jeunes hommes alliés, la démarche globale sera analysée à l’aide d’une analyse de contenu mixte qui fait appel aux principaux critères de scientificité des recherches-action participatives (Ozanne et Saatcioglu, 2008).

Bastien, S. (2007). Observation participante ou participation observante? Usages et justifications de la notion de participation observante en sciences sociales. Recherches qualitatives, 27(1), 127-140.

Conseil du statut de la femme. (2015). Portrait statistique égalité femmes-hommes. Saguenay-Lac-Saint-Jean. https://www.csf.gouv.qc.ca/wp-

DeKeseredy, W. S., Hall-Sanchez, A., Dragiewicz, M., & Rennison, C. M. (2016). Intimate violence against women in rural communities. Dans J. Donnermeyer (dir.), The Routledge international handbook of rural criminology (1ère édition, p. 171-180). Routledge.

Flicker, S., Maley, O., Ridgley, A., Biscope, S., Lombardo, C., & Skinner, H. A. (2008). e-PAR: Using technology and participatory action research to engage youth in health promotion. Action Research, 6(3), 285-303.

Hébergement femmes Canada. (2020). L’impact de la COVID-19 sur les maisons d’hébergement pour femmes victimes de violence conjugale. https://endvaw.ca/fr/les-maisons-sexpriment-2020/

Observatoire canadien du fémicide pour la justice et la responsabilisation. (2019). #Cestunfémicide : Comprendre les meurtres des femmes et des filles basés sur le genre au Canada en 2019. https://femicideincanada.ca/cestunf%C3%A9micide2019.pdf

Ozanne, J. L., & Saatcioglu, B. (2008). Participatory action research. Journal of consumer research, 35(3), 423-439.

Wells, L., & Fotheringham, S. (2021). A global review of violence prevention plans: Where are the men and boys?. International Social Work.

Christophe Lévesque est étudiant à la maîtrise en études et interventions régionales à l’Université du Québec à Chicoutimi (UQAC). Constance Chevrette est étudiante au baccalauréat en travail social à l’UQAC. Catherine Flynn, Ph. D. est professeure agrégée au Département des sciences humaines et sociales de l’UQAC. Constance Chevrette est étudiante au baccalauréat en travail social à l’UQAC.

Pour des raisons de droits d'auteurs, nous préférons ne pas soumettre d'acte de colloque et déposer seulement la présentation visuelle de notre communication. À noter que les diapositives 13 et 14 feront l'objet d'ajouts puisque la collecte de données de notre projet se poursuivra d'ici la tenue du colloque. Des images libre de droit d'auteur pourraient également être ajoutées dans notre présentation avant le colloque.

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