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L’Engagement : des approches alternatives de formation aux formes renouvelées d’intervention
Une remise en question de la formation traditionnelle servira de tremplin à une formation renouvelée, basée sur l’engagement social de l’ensemble des acteurs en présence. Une fois passées en revue certaines des contradictions des modèles traditionnels de formation et d’intervention, trois pistes qualifiées d’alternatives seront proposées qui visent à illustrer le thème de l’engagement en service social :
L’apprentissage par l’engagement communautaire, une nouvelle forme d’apprentissage qui relie l’enseignement théorique proposé en salle de classe et les préoccupations d’ordre pratique formulées par les organismes d’intervention;
La mise sur pied et la gestion d’une revue scientifique qui sert d’outil d’apprentissage et de lien entre formation et pratique;
La conception et la gestion d’un site internet qui explore certaines pratiques alternatives en intervention sociale.
De ces trois lieux de renouvellement des pratiques de formation et d’intervention, le terme engagement sera exploré pour illustrer des pistes d’apprentissage et d’intervention qui soutiennent à la fois les préoccupations d’une pédagogie renouvelée et d’une pratique à caractère holistique et politique.
Voici quelques pistes qui seront explorées dans ces trois volets.
L’apprentissage par l’engagement communautaire : il s’agit d’un nouveau programme où les étudiant-e-s sont invité-e-s à s’engager dans un milieu, mettant ainsi leurs apprentissages à l’épreuve. Cette année, j’effectue une recherche sur la portée de l’engagement communautaire comme forme d’apprentissage. Les résultats de cette recherche seront divulgués lors de cette présentation. Les termes d’engagement vs bénévolat, d’intervention conscientisante vs intervention «professionnelle» seront alors explorés.
La revue Reflets : une revue mise sur pied pour intervenants œuvrant en service social dans un contexte minoritaire (province anglophone, clientèle et intervenants francophones ou francophiles) dont je suis le co-créateur. Certains éléments qui relient l’apprentissage, l’écriture et la pratique seront explorés. L’engagement sera présenté ici sous deux formes : recherche et intervention. La revue existe depuis plus de dix ans et a déjà publié plus de vingt numéros sur des thèmes d’actualité.
Un site www que j’ai créé en 2000 servira également d’illustration à des préoccupations qui répondent à certaines contradictions de notre profession. Ici encore, l’engagement servira de toile de fond à une forme d’intervention peu explorée : celle de l’Internet. La question sera posée à savoir si le WWW peut servir d’outil de renouvellement des pratiques d’intervention.
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