Titre | Comment le genre et les rôles genrés sont intégrés dans l’accompagnement des jeunes âgés de 15 à 24 ans vivant avec une maladie chronique par les professionnels de la santé ? | Contacter |
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Auteur(s) | LENOBLE tyana DAUVRIN marie SAMAIN thierry |
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Thème | ||
Type | Analyse d'expérience : d'intervention, de formation, de recherche... |
Résumé |
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Comment le genre et les rôles genrés sont intégrés dans l’accompagnement des jeunes âgés de 15 à 24 ans vivant avec une maladie chronique par les professionnels de la santé ? L’adolescence est une période de transition entre l’enfance et la vie d’adulte, faite de changements et de choix qui touchent le jeune dans sa construction identitaire, dans son autonomie, et son indépendance que la maladie chronique peut bouleverser [1]. En région bruxelloise, les jeunes âgés de 15-24 ans représentent près de 13% des personnes vivant avec une maladie chronique mais, à l’heure actuelle, ne bénéficient pas ou peu d’un accompagnement adapté à leur âge [2]. De plus, les soins de santé restent peu sensibles aux questions de genre. Le système de santé se focalise essentiellement sur le sexe biologique et anatomique alors que le genre, en tant que produit social et culturel définissant les attitudes et comportements à adopter selon son sexe biologique [3, 4]. Le genre est un déterminant social de la santé qui peut jouer un rôle majeur dans l’accès et la qualité des soins, et particulièrement chez les jeunes [5]. C’est pourquoi le projet de recherche IMaGe s’intéresse à la question suivante : Comment le genre et les rôles genrés sont intégrés dans l’accompagnement des jeunes âgés de 15 à 24 ans vivant avec une maladie chronique par les professionnels de la santé ? |
Bibliographie |
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[1] Lemerle-Gruson, Méro. (2010). Adolescence, Maladies chroniques, Observance et Refus de soins. Laennec, 58, 21-27 |
Présentation des auteurs |
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Tyana Lenoble (chercheuse) : infirmière spécialisée en santé communautaire. Enseignante à la Haute Ecole Vinci et infirmière en centre PMS |
Communication complète |
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Comment le genre et les rôles genrés sont intégrés dans l’accompagnement des jeunes âgés de 15 à 24 ans vivant avec une maladie chronique par les professionnels de la santé ? |
Résumé en Anglais |
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