| Titre | Ecrire: quand les étudiants s'emmêlent, puis s'en mêlent | ... Retour... |
|---|---|---|
| Auteur(s) | HEES Cécile | |
| Thème | Analyse d'une démarche de conscientisation et d'intervention autour de l'écrit menée par des enseignants et des étudiants | |
| Type | Analyse d'expérience : d'intervention, de formation, de recherche... |